全书共十一章，主要介绍了教育心理学与教育心理学研究，心理发展与个性教育，学习理论，学习动机，学习迁移，学习策略，知识、技能的学习、问题解决与创造力，态度与品德，教学设计与评价，人际关系与师生心理健康等内容。

        本书既可作为高等院校师范类专业的教材使用，也可供广大业内人士使用、参考。