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学前儿童科学教育与活动指导

  • 类  别:学前教育系列
  • 书  名:学前儿童科学教育与活动指导
  • 主  编:何兰芝
  • 定  价:48
  • 开  本:16开
  • 时  间:2021年7月
  • 出  版  社:西南财经大学出版社
  • 书  号:978-7-5504-1342-9

内容摘要

  本书以《幼儿园教育指导纲要》为指南,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为目标进行编写。主要内容包括学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育的内容、学前儿童科学教育的途径与方法、学前儿童集体科学教育活动、学前儿童区域科学教育活动、学前儿童科学游戏、学前儿童科学教育资源的开发与利用、学前儿童科学教育的评价、国外学前儿童科学教育简介。本书重视理论联系实际,面向幼儿园教育实践,突出重点,进行案例分析,强调教法的实用性。
  本书可作为高职高专学前教育专业的教学用书,还可作为相关领域工作人员的培训参考用书。

目录

单元1 学前儿童科学教育的基本问题
 知识目标
 技能目标
 引导案例
 理论知识
  一、科学与科学教育的概念及特点
  二、学前儿童科学与学前儿童科学教育的内涵
  三、学前儿童科学教育的意义
  四、学前儿童学习科学的特点
  五、学前儿童科学教育的原则
 实践活动
  实践项目一 轮子
  实践项目二 各种各样的汽车
  实践项目三 马路上的汽车
  实践项目四 一起来玩沙
  实践项目五 吸铁专家
  实践项目六 保护环境
  实践项目七 吃奶的和下蛋的
 思考练习

单元2 学前儿童科学教育的目标
 知识目标
 技能目标
 引导案例
 理论知识
  一、学前儿童科学教育目标的结构
  二、学前儿童科学教育总目标的分解
  三、各年龄段学前儿童科学教育的目标分解
 实践活动
  实践项目一 主题活动“幼儿园真好”
  实践项目二 主题活动“认识自己”
  实践项目三 主题活动“叶子”
  实践项目四 纸长什么样
  实践项目五 纸的力量
  实践项目六 怎样让纸发出声音
  实践项目七 观摩幼儿园科学教育活动
  实践项目八 幼儿园科学教育活动目标的制定
 思考练习

单元3 学前儿童科学教育的内容
 知识目标
 技能目标
 引导案例
 理论知识
  一、学前儿童科学教育内容的范围
  二、学前儿童科学教育内容的选编原则
  三、学前儿童科学教育内容的选编方法
 实践活动
  实践项目一 贴五官
  实践项目二 我喜欢的水果
  实践项目三 水
  实践项目四 我爱大熊猫
 思考练习

单元4 学前儿童科学教育的途径与方法
 知识目标
 技能目标
 引导案例
 理论知识
  一、观察与科学实验
  二、种植与饲养
  三、分类与测量
  四、科学阅读与交流讨论
  五、科学游戏
 实践活动
  实践项目一 科学观察“认识花生”
  实践项目二 科学小实验——吹泡泡
  实践项目三 小鱼水中游
  实践项目四 垃圾分类
  实践项目五 种大蒜
 思考练习

单元5 学前儿童集体科学教育活动
 知识目标
 技能目标
 引导案例
 理论知识
  一、学前儿童集体科学教育活动概述
  二、观察认识类活动的设计与组织指导
  三、实验探究类活动的设计与组织指导
  四、讨论交流类活动的设计与组织指导
  五、科技制作类活动的设计与组织指导
 实践活动
  实践项目一 认识西红柿
  实践项目二 自制小沙锤
  实践项目三 吸管飞机
  实践项目四 动物怎样过冬
  实践项目五 幼儿园集体科学教育活动观摩
  实践项目六 幼儿园集体科学教育案例评析
  实践项目七 幼儿园集体科学教育方案设计
  实践项目八 说课与试教练习
 思考练习

单元6 学前儿童区域科学教育活动
 知识目标
 技能目标
 引导案例
 理论知识
  一、区域科学教育活动概述
  二、区域科学教育活动的类型
  三、区域科学教育活动的设计与组织指导
 实践活动
  实践项目一 自然角里的小动物
  实践项目二 不怕冷的植物
  实践项目三 春天的自然角——小蝌蚪
  实践项目四 科学区域活动设计——空气无处不在
  实践项目五 让蛋宝宝站起来
  实践项目六 多样的扇子
 思考练习

单元7 学前儿童科学游戏
 知识目标
 技能目标
 引导案例
 理论知识
  一、学前儿童科学游戏概述
  二、学前儿童科学游戏的类型
  三、学前儿童科学游戏的玩教具
  四、学前儿童科学游戏的设计
  五、学前儿童科学游戏的组织指导
 实践活动
  实践项目一 皮球宝宝
  实践项目二 好玩的泥土
  实践项目三 空气的秘密
  实践项目四 观摩幼儿园科学游戏
  实践项目五 利用材料设计科学游戏
  实践项目六 幼儿园科学游戏的设计与组织
 思考练习

单元8 学前儿童科学教育资源的开发与利用
 知识目标
 技能目标
 引导案例
 理论知识
  一、学前儿童科学教育资源概述
  二、幼儿园科学教育活动资源的创设与利用
  三、家庭科学教育资源的利用
  四、社区科学教育资源的利用
 实践活动
  实践项目一 装沙子
  实践项目二 种大豆
  实践项目三 水池活动
  实践项目四 自然角观察活动之可爱的蜗牛
  实践项目五 利用家庭资源的主题活动“与叶子有约”
  实践项目六 利用社区资源开展活动“交通警察”
  实践项目七 收集整理学前儿童科学教育活动资源
  实践项目八 参观一所幼儿园
 思考练习

单元9 学前儿童科学教育的评价
 知识目标
 技能目标
 引导案例
 理论知识
  一、学前儿童科学教育评价概述
  二、学前儿童科学教育评价的内容
  三、学前儿童科学教育评价的步骤及方法
 实践活动
  实践项目一 斜坡开车
  实践项目二 彩虹的秘密
  实践项目三 有趣的影子
  实践项目四 有趣的蜘蛛
  实践项目五 乌鸦喝水
  实践项目六 虫虫的分类
 思考练习

单元10 国外学前儿童科学教育简介
 知识目标
  一、国外学前儿童科学教育的发展历史
  二、国外学前儿童科学教育的发展趋势
  三、美国的学前儿童科学教育
  四、英国的学前儿童科学教育
  五、法国的学前儿童科学教育
 思考练习

参考文献

何兰芝,沧州师范学院教授。