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  • 语文导学同步练(基础模块·上)

    主编:钟国毅 鄢兰

    本书根据中等职业学校学生的学习特点设置了相应的学习阶段,分别是课前——预习·梳理课中——思考·探究课后——巩固·提升。各个

    ¥39.8
  • 语文导学同步练(基础模块·上)

    主编:郑楚涛

    本书根据中等职业学校学生的学习特点设置了相应的学习阶段,分别是课前——预习·梳理课中——思考·探究课后——巩固·提升。各个

    ¥39.8
  • 语文导学同步练(基础模块·下)

    主编:王银凤

    本书根据中等职业学校学生的学习特点设置了相应的学习阶段,分别是课前——预习·梳理课中——思考·探究课后——巩固·提升。各

    ¥39.8
  • 语文导学同步练(职业模块)

    主编:钟蔼玲

    本书根据中等职业学校学生的学习特点设置了相应的学习阶段,分别是课前——预习·梳理课中——思考·探究课后——巩固·提升课外—

    ¥39.8
  • 语文导学同步练(基础模块·上)(高阶版)

    主编:白远方 蒋勤伟 钟蔼玲

    本书根据中等职业教育对语文学科的基本要求,并参照最新的中等职业学校语文课程标准编写而成。全书共分为8个单元,根据中等职业学

    ¥45
  • 数学导学同步练(基础模块·上)

    主编:成秋芬

    本书以课前、课中、课后这三个主体部分为框架来组织学习新课标课本中各章节的内容。课前——知识·梳理部分通过预习,培养学生的阅

    ¥38
  • 数学导学同步练(基础模块·下)

    主编:成秋芬

    本书以课前、课中、课后这三个主体部分为框架来组织学习新课标课本中各章节的内容。课前——知识·梳理部分通过预习,培养学生的阅

    ¥38
  • 数学导学同步练(拓展模块1·上)

    主编:赵尚洪

    本书以课前、课中、课后和课外这几个主体部分为框架为基础,展开各章节内容的学习。课前——知识梳理:通过预习,培养学生的阅读能

    ¥39.8
  • 数学导学同步练(拓展模块1·下)

    主编:赵尚洪

    本书以课前、课中、课后和课外这几个主体部分为框架为基础,展开各章节内容的学习。课前——知识梳理:通过预习,培养学生的阅读能

    ¥39.8
  • 英语导学同步练(基础模块·1)

    主编:顾敏

    本书是根据中等职业教育对英语学科的基本要求,并参照最新的中等职业学校英语课程标准编写而成。本书共分为8个单元,每个单元均设

    ¥39.8
  • 英语导学同步练(基础模块·2)

    主编:魏革荣

    本书根据中等职业教育对英语学科的基本要求,并参照最新的中等职业学校英语课程标准编写而成。全书共分为8个单元,每个单元均梳理

    ¥39.8
  • 英语导学同步练(基础模块·3)

    主编:叶贝贝

    本书根据中等职业教育对英语学科的基本要求,并参照最新的中等职业学校英语课程标准编写而成。全书共分为8个单元,每个单元的开头

    ¥39.8
  • 英语导学同步练(拓展模块)

    主编:左晓妍

    本书根据中等职业教育对英语学科的基本要求,并参照最新的中等职业学校英语课程标准编写而成。全书共分为8个单元,每个单元的开头

    ¥39.8
  • 英语导学同步练(职业模块·服务类)

    主编:张秀颖

    本书根据中等职业教育对英语学科的基本要求,并参照最新的中等职业学校英语课程标准编写而成。全书共分为8个单元,每个单元均梳理

    ¥39.8
  • 英语导学同步练(职业模块·工科类)

    主编:左晓妍

    本书根据中等职业教育对英语学科的基本要求,并参照最新的中等职业学校英语课程标准编写而成。全书共分为8个单元,每个单元的开头

    ¥39.8
  • 语文导学同步练(拓展模块·上)

    主编:钟蔼玲 马世林 郝建刚

    本书根据中等职业学校学生的学习特点设置了三个学习阶段,分别是课前——预习·梳理课中——思考·探究课后——巩固·提升。具体来

    ¥29.9